Un informe institucional reveló que las mujeres tienen un papel central en la producción científica de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Según los datos presentados por la Dirección de Políticas de Género y Diversidad Sexual, más de la mitad de los proyectos de investigación de la universidad están dirigidos por investigadoras, lo que marca un fuerte liderazgo femenino en la generación de conocimiento.

El relevamiento fue presentado durante la primera sesión ordinaria del Consejo Superior en el marco del Día Internacional de la Mujer, que se conmemora cada 8 de marzo. El informe reúne información sobre docencia, investigación, gestión y formación académica dentro de la universidad.

Uno de los datos más destacados se vincula con la investigación: el 57,3% de quienes investigan en la UNNE son mujeres, mientras que el 56,96% de los proyectos científicos están liderados por investigadoras. Para las autoridades universitarias, estos números reflejan un crecimiento sostenido del protagonismo femenino en el ámbito académico y científico.

La participación femenina también es significativa en el sistema de formación de posgrado. De acuerdo con el informe, seis de cada diez personas que se inscriben en carreras de posgrado son mujeres, y siete de cada diez egresados de especializaciones también pertenecen al género femenino.

En el ámbito de la docencia universitaria, las mujeres representan el 52,57% del plantel docente de la UNNE. Sin embargo, el informe advierte que su presencia se concentra principalmente en categorías intermedias y de base. En los cargos de mayor jerarquía, como el de profesor titular, la proporción se invierte y predomina el género masculino con el 59,4%.

El relevamiento también analizó cómo se incorpora la perspectiva de género en la formación académica. En ese sentido, un estudio realizado por la Secretaría General Académica sobre 38 carreras de grado y 7 de pregrado mostró que solo el 20% de las carreras incluye contenidos vinculados a la perspectiva de género en sus programas.

Otros indicadores evidencian desafíos pendientes en materia de equidad. Por ejemplo, en el 95,5% de los planes de estudio predomina el uso del masculino como genérico; mientras que solo una pequeña proporción utiliza lenguaje inclusivo o binario. Además, apenas el 2,22% de las carreras analizadas presenta un equilibrio entre autores varones y mujeres en la bibliografía académica.

A pesar de esas brechas, el informe también muestra avances en la participación femenina en los espacios de decisión institucional. Actualmente, el 51,81% de las autoridades superiores de la universidad son mujeres.

La directora de Políticas de Género y Diversidad Sexual de la UNNE, Erika Sánchez, destacó que estos datos permiten dimensionar el rol de las mujeres dentro de la universidad y, al mismo tiempo, identificar los desafíos que aún persisten. "Incorporar la perspectiva de género en las funciones sustantivas de la universidad no es un gesto accesorio ni una moda académica, sino una apuesta por una universidad más democrática", sostuvo.

En la misma sesión del Consejo Superior también se propuso impulsar distintas actividades institucionales por el 8 de marzo, entre ellas acciones de reflexión dentro de las unidades académicas y talleres de formación en Ley Micaela destinados a referentes estudiantiles que se desarrollarán entre marzo y abril. Estas iniciativas buscan fortalecer el compromiso de la comunidad universitaria con la igualdad de género.



Fuente: Diario Época